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小班体育熊猫滚球教案
师以游戏口吻交代游戏名称:熊猫滚球。请一名幼儿和老师合作示范玩法:用双手推球向前滚给对方,等对方把球滚过来时,再两手分开将球接住。幼儿随找朋友音乐愉快地找一个游戏伙伴。两人一组,拿一只大皮球,各自找空地玩滚球的游戏。
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以游戏情境的形式进行准备活动。教师扮熊猫妈妈,幼儿当小熊猫带上头饰,四散站在教师周围。教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真快乐,和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”进行游戏“熊猫滚球”,体验与同伴游戏的快。
我再中间不光起了示范的作用,同时让每个幼儿感受了长距离滚球的要求、力量,还有就是老师和每个孩子有了一定的交流。 感受成功,让孩子爱上体育活动吧! 幼儿园小班游戏教案 篇5 活动目标: 培养幼儿的观察记忆能力。 培养幼儿的动手操作能力。 活动过程: 教师拿熊猫木偶和小动物们一起做游戏。
培养幼儿团结合作能力。玩法:需要将幼儿分成两人一组,面对面站立。然后让双方握手举平,一人从左手钻出,将手臂放在肩上,一人从右手钻出,同样手臂放在肩上,随后两人齐步走,在走过的过程中并喊买扁担喽!熊猫滚球:游戏目标:增强幼儿的手臂力量,提高幼儿的手眼协调能力。玩法:滚球练习。
幼儿园小班体育游戏1 找找小动物:教幼儿听信号向指定方向走,并掌握走的正确姿势。培养幼儿判断和模仿的能力。 熊猫滚球:通过滚球练习,增强幼儿的手臂力量,提高幼儿的手眼协调能力。 赶小猪:幼儿练习拖物走,能保持身体平衡。培养幼儿的手眼脑协调性和耐心细心的良好个性品质。
幼儿园体育游戏-皮球的各种玩法
1、游戏一:追皮球 教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。规则:每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内。
2、听口令行动,不可以自己随意行动。滚球时要用手推,不得用脚踢,皮球不能离开地面。幼儿追球时要追回自己的球,不可以去抢他人的球。游戏玩法 边走边滚球,幼儿每人1个球站在操场的一端,皮球放在自己的脚下,弯腰半蹲手扶球。
3、E、 两队一起合作进行比赛,一个跟一个从腿下递球,比一比哪队最快传完。
4、请你说说你的皮球象什么? 游戏活动:大皮球。 带领幼儿到室外玩一玩体育游戏“大皮球”。 活动反思: 经过一段时间幼儿已适应幼儿园的集体生活。在他们情绪逐步稳定下来后,我发现他们对泥工很感兴趣,皮球是孩子身边熟悉的东西,我们先让孩子观察,孩子们的兴趣很大。
幼儿园小班体育游戏教案《熊猫滚球》
1、幼儿随找朋友音乐愉快地找一个游戏伙伴。两人一组365外围滚球体育,拿一只大皮球,各自找空地玩滚球的游戏。老师巡回指导,根据实际情况,提醒幼儿调整两人之间的距离,同时纠正不当的玩法。鼓励滚接成功的幼儿,并请他们示范表演。
2、幼儿园优秀教案 篇1 活动名称: 熊猫滚球(小班) 活动目标: 学会与同伴两人一起相互滚接大皮球,锻炼手臂肌肉力量,发展投掷能力。 活动准备: 活动前幼儿已学会《大皮球》的儿歌。 大皮球若干(为幼儿人数的一半) 相关音乐磁带。
3、幼儿进行游戏熊猫滚球,师巡回指导。表扬幼儿在活动中的表现,并请幼儿示范表演。放松活动。师:“小熊猫们,今天滚球玩得开心吗?哦,不早了,球宝宝累了,我们把它送回家吧365外围滚球体育!球宝宝回家了,我们也要回家了。